La deuxième journée des activités de rentrée académique à l’Université Catholique d’Afrique Centrale (UCAC) a été marquée ce mercredi 4 novembre, en ouverture, par la leçon inaugurale du Révérend Professeur Yvon Christian Elenga, Doyen de la Faculté des Sciences sociales. Intitulée « La trajectoire des savoirs : l’intersection épistémologique entre discours théologique et sciences sociales », cette communication a exploré les espaces de rencontre entre théologie et sciences sociales dans la compréhension de l’homme, de la société et des réalités contemporaines. L’intervenant a notamment mis en lumière la complémentarité entre ces deux champs du savoir, appelés à dialoguer pour appréhender l’être humain dans toutes ses dimensions.
À la suite de cette leçon inaugurale, la journée s’est poursuivie avec les allocutions institutionnelles. Le recteur a pris la parole pour exprimer sa reconnaissance à l’ensemble des corps présents. Le nouveau Grand Chancelier, Mgr Andrew Nkea, a ensuite présenté les grandes orientations devant guider cette année académique, avant les interventions du Nonce apostolique et du Ministre d’État. Dans son adresse, le nouveau Grand Chancelier a particulièrement insisté sur trois axes fondamentaux : la formation intégrale comme modèle pédagogique, la promotion du bien commun et l’esprit de synodalité, avec pour ambition de faire de l’UCAC une véritable université-famille.
Rappelant que l’éducation ne saurait se limiter à la seule acquisition des connaissances intellectuelles, il a lancé cette formule interpellatrice : « Une personne formée uniquement dans sa tête, et non dans son cœur, devient un diable intelligent. »
Présent à cette cérémonie, Mgr Emmanuel Dassi Youfang, Évêque de Bafia, a pris part à ce rendez-vous universitaire. Au terme des activités, il a saisi l’occasion pour aller à la rencontre des grands séminaristes théologiens du diocèse de bafia, étudiants à l’UCAC, afin de leur adresser ses salutations.
À travers ces différentes interventions et rencontres, l’UCAC réaffirme sa vocation : former des femmes et des hommes compétents, mais également responsables, humainement accomplis et porteurs de valeurs, capables de mettre leurs savoirs au service de l’Église et de la société.
